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维修电工技能训练 [陈爱民 主编] 2015年版
简介
前 言
技能型人才是人才队伍的重要组成部分，是我国社会主义建设的重要力量，技工院校一直是系统培养技能型人才的重要基地，在为社会输送技能型人才过程中扮演着十分重要的角色。为适应技能人才培养模式的转变，遵循人才培养规律，结合技工教育的现状和国家职业技能鉴定维修电工工种的要求，在企业用工需求充分调研的基础上，编写了《维修电工技能训练》实训教材。
教材编写遵循"由易到难，由小到大"的规律，根据"实用、易学、好教"的原则编写。在内容上不求全面，突出基础性、实用性和可操作性，以技术应用能力为主线、以项目课程为主体、以职业能力为本位、重视素质教育的模块化课程体系。突出"能力、应用、技术"的特色，理论内容不考虑系统性和连续性，力求管用、适用、够用，合理确定知识目标、能力目标。本书按知识与技能的掌握程度，采取循序渐进的方法，设计了大量的让学生分析、讨论和动手环节，充分调动学生学习的主动性和积极性，通过这些教学活动、教学方法的设计，强化教学的互动性;在结构上，按项目化、模块化的方式布置。
教材采用任务引领的教学模式，每个任务由工作任务情景、工作任务准备、工作任务指引、工作任务记录、工作任务笔记、工作任务评价、工作任务拓展及课后思考与实践八部分组成。目的是帮助学生进一步理解本课程的基本内容，明确学习的基本要求，掌握重点、难点，通过习题练习加深理解、巩固教材内容，掌握本课程的基本理论、基础知识、基本方法和基本技能，从而达到良好的学习效果。
本书的内容为维修电工的主要领域，既可用于中等职业院校机械、机电等专业教学使用，也可用于企业人员的技能培训。
前 言
技能型人才是人才队伍的重要组成部分，是我国社会主义建设的重要力量，技工院校一直是系统培养技能型人才的重要基地，在为社会输送技能型人才过程中扮演着十分重要的角色。为适应技能人才培养模式的转变，遵循人才培养规律，结合技工教育的现状和国家职业技能鉴定维修电工工种的要求，在企业用工需求充分调研的基础上，编写了《维修电工技能训练》实训教材。
教材编写遵循"由易到难，由小到大"的规律，根据"实用、易学、好教"的原则编写。在内容上不求全面，突出基础性、实用性和可操作性，以技术应用能力为主线、以项目课程为主体、以职业能力为本位、重视素质教育的模块化课程体系。突出"能力、应用、技术"的特色，理论内容不考虑系统性和连续性，力求管用、适用、够用，合理确定知识目标、能力目标。本书按知识与技能的掌握程度，采取循序渐进的方法，设计了大量的让学生分析、讨论和动手环节，充分调动学生学习的主动性和积极性，通过这些教学活动、教学方法的设计，强化教学的互动性;在结构上，按项目化、模块化的方式布置。
教材采用任务引领的教学模式，每个任务由工作任务情景、工作任务准备、工作任务指引、工作任务记录、工作任务笔记、工作任务评价、工作任务拓展及课后思考与实践八部分组成。目的是帮助学生进一步理解本课程的基本内容，明确学习的基本要求，掌握重点、难点，通过习题练习加深理解、巩固教材内容，掌握本课程的基本理论、基础知识、基本方法和基本技能，从而达到良好的学习效果。
本书的内容为维修电工的主要领域，既可用于中等职业院校机械、机电等专业教学使用，也可用于企业人员的技能培训。
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