电工学2：电子技术（第3版）2010年版

简介
前言
电工学是高等学校非电类理工专业的一门技术基础课。根据教育部（原国家教育委员会）1995 年颁发的高等工业学校"电工技术（电工学Ⅰ）"和"电子技术（电工学'Ⅱ）"教学基本要求，面对学时越来越少、内容越来越多的矛盾和 21世纪初对非电类工程师更高的要求，结合我们完成的教育部 21世纪初高等教育教学改革项目"非电类理工专业电工电子课程模块教学改革的研究与实践"的研究成果和多年的教学经验，在第二版的基础上，修订编写了这套教材。
本书分"电工技术"和"电子技术"两册。在教材体系和内容处理上，我们主要考虑了以下几个方面∶
1．在教材体系上采用了"基础内容加应用内容"的模块化结构，每册书的前半部分为必修的基础模块，后面的章节为应用模块，各专业可根据自已的学时和要求，选择某些模块进行组合。
2．为了解决"学时少与内容多"的矛盾，精选了传统的基础内容，删减了过时的无用内容，如对半导体分立元件的内部结构、原理分析、晶体管放大电路的微变等效电路分析、定量计算等，大大进行了删减;差动放大电路、功率放大电路仅在集成运放中介绍了概念，不作定量分析计算;数字逻辑门、触发器等集成电路，不分析内部电路，只给出逻辑符号，重点分析外部特性。
3．为了解决电工学课程"学的内容有些没有用，有用的内容没有学"和非电专业学完电工学后无后续课的问题，教材加强了应用内容，主要增加了电量测量、非电量测量、信号调理、电机电器控制等工业测控内容，还增加了电气照明技术、功率电子技术等理工科学生 非常感兴趣和实用的内容。
4．注重系统概念。在目前国内流行的电工学教材中，内容比较零碎，没有组成应用系统，学生学起来乏味，到工作单位以后不会应用电工学知识解决实际问题。系统的外部特性一般不会随着电子技术的发展而过时，恰恰相反的是，应用系统中的局部电路、电子器件则会随着时间的推移而被淘汰。因此，重视系统的构成及应用，将会使学生终生受益，对今后的再学习或可持续发展起着非常重要的作用。如本书中的数据采集系统，将传感器、信号调理电路、A/D与 D/A 等电路有机地组成一个应用系统;交流电机变频调速系统、不停电电源等都是非常切合实际的应用系统。
5.增加了近年来发展快、应用广的最新内容，如电子设计自动化，包括 ispPAC、PLD、EWB等，还有智能建筑信息系统等内容，以拓宽学生的视野，激发学习动力。
6.在写作方式上，力求物理概念清楚，阐述简明扼要，推导计算从简，突出方法应用。做到简明易懂，好教好学，启发思考，培养能力。



 

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