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高等学校建筑学本科指导性专业规范（2013年版）
简介
高等学校建筑学本科指导性专业规范（2013年版）
作 者： 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 编制
出版时间： 2013
内容简介
为适应社会经济发展、科技进步、可持续发展及行业发展的需求，根据教育部高教司、住房城乡建设部人事司的要求，专指委专门成立全国高等学校建筑学学科专业指导委员会，对专业基本要求进行修订。编写小组对国内外建筑领域的发展及建筑学专业教学改革进行调查研究，组织专指委全体委员及国内主要院校的有关专家，多次研讨，几易其稿，编制修订了新版《高等学校建筑学本科指导性专业规范（2013年版）》，对建筑学专业的主干学科和相关学科的学科内涵重新做了阐述，进一步明确了建筑学专业的培养目标、培养规格、教学内容和课程体系，对建筑学专业的办学条件提出了基本要求。证基本专业标准，又鼓励结合学校、地域特点，办出专业特色。
图书目录
一、学科基础 二、培养目标 三、培养规格 四、教学内容 五、课程体系 六、基本办学条件 七、附件 附件1 建筑学专业的知识体系(知识领域、知识单元、知识点) 附件2 建筑学专业的实践体系(实践领域、实践单元、实践技能点) 附录一 建筑学一级学科设置说明 附录二 建筑学专业教育的发展历程 附录三 高校建筑学专业教材出版情况
高等学校建筑学本科指导性专业规范（2013年版）
作 者： 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 编制
出版时间： 2013
内容简介
为适应社会经济发展、科技进步、可持续发展及行业发展的需求，根据教育部高教司、住房城乡建设部人事司的要求，专指委专门成立全国高等学校建筑学学科专业指导委员会，对专业基本要求进行修订。编写小组对国内外建筑领域的发展及建筑学专业教学改革进行调查研究，组织专指委全体委员及国内主要院校的有关专家，多次研讨，几易其稿，编制修订了新版《高等学校建筑学本科指导性专业规范（2013年版）》，对建筑学专业的主干学科和相关学科的学科内涵重新做了阐述，进一步明确了建筑学专业的培养目标、培养规格、教学内容和课程体系，对建筑学专业的办学条件提出了基本要求。证基本专业标准，又鼓励结合学校、地域特点，办出专业特色。
图书目录
一、学科基础 二、培养目标 三、培养规格 四、教学内容 五、课程体系 六、基本办学条件 七、附件 附件1 建筑学专业的知识体系(知识领域、知识单元、知识点) 附件2 建筑学专业的实践体系(实践领域、实践单元、实践技能点) 附录一 建筑学一级学科设置说明 附录二 建筑学专业教育的发展历程 附录三 高校建筑学专业教材出版情况
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