室内设计手绘教学与实践 [徐卓恒，夏克梁 编著] 2014年
简介
室内设计手绘教学与实践
作 者： 徐卓恒，夏克梁 著
出版时间： 2014
丛编项： 高等院校环境艺术设计专业系列教材
内容简介
由于电脑技术的进步才对设计的手绘表现提出了更高的要求。尽管电脑在客观性、高效性和精确性上具有强大的优势，但手绘作为一种便捷的表达方式，在表现的简易性上胜过电脑；作为一种快速传达设计意向和概念的媒介，在表达的即时性上优于电脑；作为设计思维的直接表露，在思路传达的敏感度上超过电脑；作为一种灵活的艺术表现途径，在表现的开放性和创造性上也完全压倒电脑。最为重要的是，电脑将我们从传统狭隘的、一味以展现真实效果为目标的手绘围城中解放出来，使手绘不再局限于最终成果表达的应用，而成为设计的辅助工具，在设计概念传达、方案推敲和设计思维的提升上发挥所长，并借此提高对设计之美的认识，变实用设计为艺术设计。手绘转变为艺术设计思维的操练，真正地融入了设计过程的方方面面，并促成了设计品质的全面提升，这才是手绘在当下及今后最为重要的作用。本书力求将教学实践中的所感和所得全面地展示给读者，为广大热爱室内手绘表现的人士提供学习的平台和有效的辅助，从中获得相关的启迪和帮助，不断提高室内设计表现水平。
目录
前言/4
第一章 手绘快速表现相关理论知识/5
一、课程概述/5
（一）室内手绘效果图的基本概念/5
（二）课程定位/7
（三）课程体系/8
1.素描/9
2.色彩/11
3.透视和制图/11
4.钢笔画/12
5.专业设计/13
二、室内手绘效果图的作用/14
（一）培养设计表达能力/14
1.表达设计构思/14
2.推敲设计方案/16
3.表现真实效果/17
（二）锻炼及时记录的能力/18
（三）提高艺术素养及综合能力/18
三、室内手绘效果图的表现风格/20
四、室内手绘效果图的特点/23
1.专业性/23
2.意象性/24
3.艺术性/24
4.快速性/25
五、室内手绘效果图的画面构成要素/27
（一）画面构图/27
（二）画面色彩/31
（三）画面笔触/34
（四）画面的材料与质感/36
（五）画面的光影处理/38
六、室内手绘效果图的表现题材/40
（一）住宅空间/40
室内设计手绘教学与实践
作 者： 徐卓恒，夏克梁 著
出版时间： 2014
丛编项： 高等院校环境艺术设计专业系列教材
内容简介
由于电脑技术的进步才对设计的手绘表现提出了更高的要求。尽管电脑在客观性、高效性和精确性上具有强大的优势，但手绘作为一种便捷的表达方式，在表现的简易性上胜过电脑；作为一种快速传达设计意向和概念的媒介，在表达的即时性上优于电脑；作为设计思维的直接表露，在思路传达的敏感度上超过电脑；作为一种灵活的艺术表现途径，在表现的开放性和创造性上也完全压倒电脑。最为重要的是，电脑将我们从传统狭隘的、一味以展现真实效果为目标的手绘围城中解放出来，使手绘不再局限于最终成果表达的应用，而成为设计的辅助工具，在设计概念传达、方案推敲和设计思维的提升上发挥所长，并借此提高对设计之美的认识，变实用设计为艺术设计。手绘转变为艺术设计思维的操练，真正地融入了设计过程的方方面面，并促成了设计品质的全面提升，这才是手绘在当下及今后最为重要的作用。本书力求将教学实践中的所感和所得全面地展示给读者，为广大热爱室内手绘表现的人士提供学习的平台和有效的辅助，从中获得相关的启迪和帮助，不断提高室内设计表现水平。
目录
前言/4
第一章 手绘快速表现相关理论知识/5
一、课程概述/5
（一）室内手绘效果图的基本概念/5
（二）课程定位/7
（三）课程体系/8
1.素描/9
2.色彩/11
3.透视和制图/11
4.钢笔画/12
5.专业设计/13
二、室内手绘效果图的作用/14
（一）培养设计表达能力/14
1.表达设计构思/14
2.推敲设计方案/16
3.表现真实效果/17
（二）锻炼及时记录的能力/18
（三）提高艺术素养及综合能力/18
三、室内手绘效果图的表现风格/20
四、室内手绘效果图的特点/23
1.专业性/23
2.意象性/24
3.艺术性/24
4.快速性/25
五、室内手绘效果图的画面构成要素/27
（一）画面构图/27
（二）画面色彩/31
（三）画面笔触/34
（四）画面的材料与质感/36
（五）画面的光影处理/38
六、室内手绘效果图的表现题材/40
（一）住宅空间/40
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